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  • chatheatreVallon2019

Classe de 4ème: 12ème séance: préparation de Qui suis-je? et jeux sur les points de contacts!





C'est en comité restreint que la séance n°12 s'est déroulée cette semaine, les 4ème 4 rencontrant un dessinateur de presse.

La partie théorique.

La 1ère heure a été consacrée à la préparation du spectacle Qui suis-je? et à la découverte des thématiques abordées dans ce spectacle: la découverte de soi, la tolérance, le harcèlement, l'homosexualité. Même si le spectacle a été annulé depuis en raison des mesures ministérielles, la rencontre avec Côme, le comédien de la compagnie Le Chat Foin aura bien lieu lundi prochain.

La pratique

Voici quelques instantanés...







Les deux heures qui ont suivi ont été consacrées à de nombreux exercices pour faciliter le déplacement dans l'espace et la prise de contact entre les comédiens, à la fois par le regard et le corps.

Place à Séville et à son ressenti.

"Séance 12

Aujourd'hui, nous avons commencé par une heure de théorie durant laquelle Mme Gréco a ramassé nos autorisations de sortie, nous a rendu les questions que nous avons préparées pour le jeu de l'oie et nous a donné une fiche pour préparer le spectacle «Qui suis-je?». Nous devions noter ce que nous évoquait le titre et nos attentes concernant ce spectacle. Nous avons ensuite regardé deux vidéos qui avaient un lien avec le thème de cette pièce. La 1ère parlait du harcèlement et des rapports hommes/femmes plus précisément. Cette vidéo montrait le comportement de certains hommes envers les femmes et comment changer cela. La 2ème vidéo parlait de l'homosexualité et des stéréotypes que l'on peut avoir.

Nous avons ensuite pris un temps d'échange pour discuter de notre opinion par rapport avec ces sujets.


Pour la partie pratique, nous avons commencé par quelques échauffements (étirements, pantin, équilibre...) et nous avons continué par des exercices : déplacements fluides en cercles autour de notre main, déplacements dans l'espace avec contact avec les deux voisins les plus proches de nous en restant à notre place, nous devions nous mettre face à face à cour et jardin et en se déséquilibrant en avant, courir vers celui en face et repartir en déséquilibre arrière...

Après cela, nous avons repris le texte de Cendrillon nous devions mettre une chaise au milieu du plateau et faire des postures avec un contact avec la chaise et un contact avec son partenaire. Nous avons par la suite découpé le texte en trois parties (aux endroits où le texte aurait pu se terminer) et nous devions prendre une position à chaque partie de texte. Nous avons ensuite continué par un exercice : chacun notre tour, nous devions aller sur scène en faisant des gestes et des onomatopées de robot. Nous devions compléter de cette manière une sorte de chaîne.

Pour finir, nous avons fait une mise en scène de «Je devais te le dire» avec les textes en main.

J'ai beaucoup aimé cette séance car j'ai bien aimé les exercices d'équilibre, la chaîne de robot et la mise en scène des chaises sur Cendrillon. De plus, je suis vraiment heureuse de rencontrer un comédien de Qui suis-je lundi et de retourner au théâtre ( croisons les doigts ) J'ai hâte d'aller voir ce spectacle."

La séance en images.





Merci Séville, malheureusement, tous les élèves vont être très déçus de ne pas retourner au Théâtre voir des comédiens jouer en direct!! Nous avons également une pensée pour tous les artistes privés de leur public et de la scène. Nous serons au rendez-vous dès que possible.

A la semaine prochaine!



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